这是一部论述学习者因素如何影响第二语言听力的专著。本书系统地探讨了工作记忆、英语听力动机、英语听力考试焦虑、英语听力策略和英语水平等学习者因素对英语听力技能的影响。本书是在作者的博士论文(完成于2008年)基础上修改而成的。
本书有助于我国从事二语听力教学和研究的人员以及高校外语专业的研究生了解国内外关于二语听力的研究成果，从而推动和提高我国二语听力的科研和教学水平。
本书主要采取定量和定性相结合的方法，考察二语听力中多种学习者因素之间的关系以及其对二语听力成绩的影响路径和影响程度。在定量研究中，运用结构方程统计分析手段，构建一个学习者因素影响二语听力成绩的模型。定性研究运用调查问卷、访谈等方法考察不同听力水平的学生在哪些学习者因素上存在显著差异。本书既有相关领域的理论论述，又有实证研究，对于二语听力教学有一定的启示作用。
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