为什么要学编程？如何学编程？怎样才能具有编程思维、计算思维，适应人工智能时代？
编程要好玩，孩子才会有兴趣。本书案例均源自于生活，引导孩子通过不断观察身边事物，发现更多乐趣，原来编程可以这样玩，人工智能可以这样用。
分解问题，小能力实现大创意。玩也会遇到问题，教会孩子分析、拆解问题，小能力也可以实现大创意。
发散思考，迭代升级。从小需求出发，让孩子不断思考提出好问题，迭代升级，切实提升孩子思维能力。
发现生活的乐趣，带着动力趣学编程知识，切实提升思维能力，在玩中实际使用人工智能技术，阅读本书，你和孩子会感到编程、人工智能真好玩。
本书适合对编程、人工智能感兴趣的青少年、家长和老师阅读。关于作者张冰，一名信息技术教师，一个孩子的爸爸，喜欢分享孩子学习编程的那些事儿，让孩子真正理解学习编程的本意，玩出快乐，养成思维，发挥创意。北京师范大学教育硕士，邢台市第二十五中学信息技术教师、信息中心主任。教育部教育管理信息中心TITT项目创客师资培训专家，蓝桥杯青少年创意编程大赛专家委员会委员，中国下一代教育基金会“少年硅谷”项目专家委员会委员，中央电化教育馆创客教育专题培训图形化编程班讲师，中国电子学会机器人、编程等级考试考官，河北省创新教育学会人工智能教育分会专家顾问，河北省教育信息化专家库成员，河北省、邢台市教育机器人大赛裁判，邢台市科学技术局科普专家。多次辅导学生夺得全国中小学电脑制作活动国家、省、市级奖励，所带学生分别获得过创意设计、创意编程和创意智造项目全国一等奖。*让本人欣慰的是，通过三年的不懈努力，同同小朋友2020年入围了全国中小学电脑制作活动创意程序设计项目全国总决赛，为河北省此项目仅此一位入选者。
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