杨志敏主编的《综合理科教程》结合初、高中教材以及《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，从以人为本、全面育人的教育理念出发，根据正规全日制职业教育的培养要求，将学科知识、课程资源、幼教需求等诸多相关的教学因素进行巧妙、有机的融合，将内容分为4个模块，10个章节，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑关系，有明确的教育目标，并围绕某一特定内容整合学生经验和幼儿园相关内容，构成相对完整的学习单元，不仅培养学生宽泛的数学基础知识、基础从业能力，而且能够培养其合格的相应职业能力，充分体现课程改革的重要思想，是实现教学科学化的理想境界，也是一种培养学生专业素养的教学策略。
杨志敏主编的《综合理科教程》结合初中和高中数学教材、《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，根据高等幼儿师范学校、师范院校学前教育专业数学课程的培养要求，将学科知识、课程资源、幼教需求等诸多教学因素进行巧妙、有机融合，编写了这本数学教材。全书共有逻辑关系、数与运算、计量与统计、空间与形体4个模块，内容分为10章，主要包括集合、简易逻辑与推理、函数、数列、三角函数、不等式、复数、概率、解析几何初步、立体几何初步。本书在保证数学体系相对完整的前提下，适当降低知识难度，同时注重实践环节，加入幼儿数学活动的案例和幼儿园生活中的数学内容，有助于潜移默化地培养学生的数学基本素养和职业素养。《综合理科教程》适合各类高等幼儿师范学校、师范院校学前教育专业数学文化基础课教学使用。
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