培养以形象思维作为主导模式的设计方法，以综合多元的思维渠道进人概念设计，以图形分析的思维方式贯穿于设计的每个阶段，以对比优选的思维过程确立最终的设计结果应该是科学的艺术设计之道。
以上的思想和观点成为撰写《室内设计思维与方法(第2版)》的基础，但这只是笔者郑曙旸在以往教学和实践经验上的主观感受。需要在今后的工作中反复验证，才能最终得出科学的界定，找出带有普遍规律的创作思维和教学方法。也许出于艺术教育的特殊性创作思维和教学方法呈现多元的模式，不一定限定于某种特定的方式。但是，如果能够有一种符合室内设计教育规律的较为理性的方法，对大学本科这样一个尚属于专业基础教育的层次来讲，还是十分有意义的。
由郑曙旸著的《室内设计思维与方法(第2版)》是一部建立在丰富的实践经验基础之上的室内设计基础理论研究著作。它以深入浅出的论述方法和生动的说明性实例，系统地阐述了室内设计如何正确地运用创作思维和进行设计。内容从四大方面介绍，即室内设计的理论基础；室内设计系统的特征；设计思维与表达方式；设计语言与设计方法。其中详细说明了设计的本质、艺术的感觉、科学的逻辑、创造的基础、时空体系概念、空间设计要素、行为心理因素、概念与构思、方案与表达、构造与细部、设计的语言、图解的方法、功能与平面、形象与空间、构思与项目、设计定位、设计概念、设计方案和设计实施等。
本书可作为室内设计、建筑装饰装修、环境艺术等专业的大专院校师生教学参考用书，对上述专业的工程设计与施工人员及建筑学、城市规划等相关专业人员来说，也是一部很好的工作、学习指导用书。
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