全国各地“中小学体能进校园”“中小学体能大课间”等活动开展得轰轰烈烈，从形式上看，其主要核心内容就是身体运动功能训练。但目前，大多数中小学体育教师对身体运动功能训练的认识尚处于初级阶段—感性认识阶段，对眼花缭乱的新设备、新动作感到新奇，同时也存在很多疑问。我们经常能听到或看到“遵循少年儿童身心发展规律”的字眼，但如果进一步追问：少年儿童身体运动功能训练具体应遵循什么规律？如何落实？很多人又很迷茫。
张秀丽、张威、刘改成著的《少年儿童身体运动功能训练(青少年体能教练认证参考教材)》基于少年儿童身体发育及心理、动作的发展规律，阐述少年儿童身体运动功能训练的理念和课程的设计原则，以直观的图片和便捷的微信扫码看视频方式，提供丰富的动作实例及课程设计案例，建立少年儿童身体运动功能训练评价标准。
本书可作为从事幼儿园、小学体育教学工作人员的实用性工作指南，为少年儿童体适能培训机构的教练等相关工作人员开展工作提供客观依据，也可为体育教育专业本科生及2～14岁少年儿童及其家长提供重要的参考和指导。
张秀丽（1968.03-）女，河北人，汉族，于北京体育大学获得博士学位，运动人体科学专业，华南师范大学体育科学学院副教授、硕士生导师，研究方向为人体运动与损伤预防。获得“新加坡儿童青少年体适能教练”认证；“美国运动委员会（ACE）儿童青少年体能教练”认证；中国体育科学学会体能训练分会会员；长期指导校外少年儿童身体运动功能训练实践。
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