胡利民编著的《装备教育论》围绕装备素质培训主题、装备课程建设主线和装备任职教育主体，主要研究了装备教育的基本概念、基本理论、基本体系和装备教育的发展历程、需求分析、计划制定、组织实施、效果评估、建设发展等一系列理论和实践问题。本书可供军事理论研究人员，军队院校教育教学科研人员，以及相关领域组织管理人员参考阅读。
胡利民编著的《装备教育论》围绕装备素质培训主题、装备课程建设主线和装备任职教育主体，主要研究了装备教育的基本概念、基本理论、基本体系和装备教育的发展历程、需求分析、计划制定、组织实施、效果评估、建设发展等一系列理论和实践问题。
本书首次系统提出了装备教育和装备课程的基本定义，重点研究和总体集成了装备教育理论体系，全面构建了装备素质培训体系和素质需求式装备课程体系。对装备中级指挥培训等进行了大量实例分析。提出了装备教育理论向装备教育实践转化的意见和建议。
《装备教育论》读者对象包括：军事理论研究人员，军队院校教育教学科研人员，以及相关领域组织管理人员。
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