本书属于2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（18YJC710061）结项成果。当下，伴随全面推进依法治国、建设法治中国战略部署的整体推进，法治思维和法治方式在广大社会成员的日常生活中逐渐生成，法治也已然成为思想政治教育研究无法回避、必须关注的重要视野。基于这一认识，本书以马克思主义理论为指导，以法治为研究视野，以提高思想政治教育的科学性和有效性为出发点，立足于思想政治教育培养自由全面发展的人的宗旨，从法治运行中创制良法、忠于法律、权利本位、积极守法这四个基本要素及相关理念切入，尝试探讨其对思想政治教育的教育内容、教育者、教育价值、教育接受主体有何启示以及相应地应该如何实施的问题。
本书属于2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（18YJC710061）结项成果。当下，伴随全面推进依法治国、建设法治中国战略部署的整体推进，法治思维和法治方式在广大社会成员的日常生活中逐渐生成，法治也已然成为思想政治教育研究无法回避、必须关注的重要视野。基于这一认识，本书以马克思主义理论为指导，以法治为研究视野，以提高思想政治教育的科学性和有效性为出发点，立足于思想政治教育培养自由全面发展的人的宗旨，从法治运行中创制良法、忠于法律、权利本位、积极守法这四个基本要素及相关理念切入，尝试探讨其对思想政治教育的教育内容、教育者、教育价值、教育接受主体有何启示以及相应地应该如何实施的问题。
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