通过爱国主义教育培养爱国意识，提振民族精神，增强国家凝聚力，是现代国家建构中的一种教育传统。对于处在社会转型时期的当代中国来说，学校认真履行此种社会责任的重要意义自不待言。然而，对全球化、信息化、多元化的国际形势，当代中国的爱国主义教育却面临多重复杂境遇。本书以加强爱国主义教育、提升青少年的爱国意识为基本取向，吸收和借鉴政治哲学、伦理学、社会学、法学、教育学等多学科的研究成果，以国家认同为基本的研究视角和分析工具，在对青少年的爱国意识和爱国主义教育的现状进行具体分析的基础上，探寻加强对当代青少年进行爱国主义的现实路径，以求在提高人们对爱国主义教育认识的同时，推动爱国主义教育理论研究的创新和发展。
本书共分为七章, 主要内容包括: 爱国主义教育与公民身份认同 ; 国家认同: 爱国主义教育的核心 ; 当代中国青少年的国家认同 ; 爱国主义教育中的国家认同模式等。
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