本书紧紧围绕中国特色社会主义理论“三进”（即进教材、进课堂、进头脑）任务中的“进头脑”展开论述，阐明了开展中国特色社会主义理论体系入大学生头脑研究的重大意义，指出了实际工作开展中若干重要问题，通过加强师资队伍建设、开展专题讲座、课堂文化建设、规范教学活动等方式方法，落实“入脑”工作。本书对于高校党建工作具有一定指导意义。
大学生是时代的骄子，是民族的希望、祖国的未来。大学时代是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，中国特色社会主义理论体系“进大学生头脑”是高校“三进”工作的出发点和归宿。在中国特色社会主义理论体系的教学过程中，教师只是起到引导、启发作用，学生是否能真正掌握中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义信念，还得靠学生自己。教师应当确信，只要做到“以学问教人，以道德育人，以自身的人格感人”中国特色社会主义理论体系就一定会深入大学生们的“心坎”。
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