相较于其他系统、其他部门，教育系统内的腐败危害的是中华民族文化的传承和文明的延续，直接影响党和国家事业的建设发展，不能轻视和放纵。教育系统内的廉政文化建设，应当摆在廉政建设的重要和突出位置上。加强教育廉政文化研究是深化国家法治进程，全面推进依法治教、依法治校的必然要求。《教之以廉：基于国内外比较的教育廉政文化研究》试图在教育现代化与全球化的大背景下，聚焦高等教育廉政文化建设，通过对中国与东亚、欧美等主要发达国家和地区教育领域的廉政文化建设进行较为系统的理论、做法与经验梳理，在深入研究总结本土经验的同时积极借鉴西方的有益做法，不断深化我国教育系统的廉政文化理论建设，进一步探索在现代文明基础上，如何构建一种与市场化、民主化、法治化发展方向相契合的，符合现代法治国家精神的教育系统廉政文化，以期更为全面、深入地推进我国教育领域的廉政建设工作。本书是在国家社科基金项目“教育系统廉政文化建设的中外比较研究”报告基础上修改而成的，作者长期从事高等教育管理工作，尤其是在北京外国语大学、华东师范大学和华东政法大学“两地三校”从事党委工作的经历，使其能从不同的角度和层次对当代高等教育机理与教育廉政文化进行深入讨论，并提出具有建设性的意见。
“教之以廉，学之以贤。”为人表率的老师，定当是一身正气，以身作则。腐败不该是老师身上的底色，更不能是教育系统里潜身滋长的文化。教育系统里为何会出现腐败乱象？英美德日等国如何治理教育系统里的腐败？我国自古以来的廉政文化传统还有效吗？如何构建符合现代法治国家精神的教育系统廉政文化？本书一一检视，认真探求。
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