成强著的《环境伦理教育研究》对人与自然和谐共处的伦理关系具备的重要意义进行了全面阐述，对环境伦理的发展历程、本质特征、活动要素、组织结构、功能价值、评价方法进行了科学界定，着重剖析了我国环境伦理意识薄弱现状产生的原因，系统分析了环境伦理教育的现实局限性。结合环境伦理理论创新，借鉴道德教育认知规律和教育规律以及国内外成功实践经验，创新性提出加强环境伦理教育的教育对策和框架思路，为提高环境伦理教育效果奠定良好基础。本书可作为高等学校环境教育或环境管理专业的公共课教材，也可供环境保护主管部门、环保非政府组织从业人员、环境规划与管理专业研究生以及关注环境教育和环境伦理研究的广大教师、学生和环保专门人士阅读参考。
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