本书围绕第二十四届世界哲学大会（北京，2018）“学以成人”主题，瞄准一组原初性哲学话题进行探索。所涉话题包括但不限于：事实与世界、意义与价值、理性与人性、真与真实、善与道德、美与自由等，*终指向“人的意义”话题。蕴含有三个思考向度：西方哲学自泰勒斯以来的形而上学（即“*开端”）转向“另一开端”的可能趋势，书中表述为从对象世界转向生活世界的路径；中西方哲学得以会通的可能通道，书中表述为东方“在的哲学”及“在-知”思维,与西方“思的哲学”及“思-知”思维在生活世界中的合流；网络时代人们言说哲学话题的可能方式，“连接”被挑选为本书的关键词，事实、世界、意义等均因为人的“在行为”连接而成。三个思考向度共同指向“我在”生活世界。
在哲学家的前面寻找哲学，在哲学家的后面谈论哲学。《哲学的边界》致力于拓展我们对哲学的理解，进而更好地理解生活世界。那些困扰我们多年的哲学话题，在书中忽然呈现出明白易懂的景观来。这些话题包括但不限于：人类智能相对于人工智能和动物智能的原初优势是什么？人类为何有哲学、宗教、数学和语言？事实、意义、价值连同真善美话题该如何谈论？中西哲学的原初区别是什么？心灵与自我属于什么类型的话题？人类语言对生活世界的言说为何一开始就是“错”的？形而上学镜像是如何产生的？数和逻辑是如何被构造出来的？劳动、财富以及货币的本质该如何描述？如何化解哲学的形而上学困惑和哲学的生活意义困惑，等等。
在哲学家的前面寻找哲学，在哲学家的后面谈论哲学。《哲学的边界》致力于拓展我们对哲学的理解，进而更好地理解生活世界。那些困扰我们多年的哲学话题，在书中忽然呈现出明白易懂的景观来。这些话题包括但不限于：人类智能相对于人工智能和动物智能的原初优势是什么？人类为何有哲学、宗教、数学和语言？事实、意义、价值连同真善美话题该如何谈论？中西哲学的原初区别是什么？心灵与自我属于什么类型的话题？人类语言对生活世界的言说为何一开始就是“错”的？形而上学镜像是如何产生的？数和逻辑是如何被构造出来的？劳动、财富以及货币的本质该如何描述？如何化解哲学的形而上学困惑和哲学的生活意义困惑，等等。
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