这本书是布尔迪厄根据他在法兰西学院开的最后一门课整理而成的，书中摆出了一个“自我分析的框架”，将他的理论和他自己经历联系起来，指出他的社会出身和教育资本对他的学术道路和思想历程的影响。课堂演讲的风格，现身说法的坦诚，让人读来倍感平易、亲切。相信这本书无论是对刚刚涉足学术边缘的学子，还是对在学术场中感到茫然的社会科学、自然科学和人文科学学者，都会有很大启发。
这是布尔迪厄在法兰西学院最后一年的授课记录，总结了他一生的研究和著述心得，对20世纪西方哲学的社会转向作了颇为客观细致的阐说，突出了他自己的主张，有利于包括自然科学在内的“科学场”的健康发展。作者认为，仅在书本或学院实验室内讨生活的研究者不可能像他那样以建立在具有历史深度和广泛社会实践的基础上的“客观性”作为自己科研活动最高的努力目标；让自己的研究对象客观化还不够，还要让研究主体客观化，这就是他强调的“反观性”。他们科学自身为对象，探讨科学活动在复杂的社会结构中的运作，并让科学反观自身，从而把这种研究上升到了社会学和哲学高度。
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