对于学生来说，他们迫切需要得到正确的心理学的指导，因为他们时时都会遇到心理上的疑难，也可以说，为学生提供心理教育，是素质教育的一项重要内容。然而，每一位老师和家长不可能都是心理学家，他们想把孩子教育好，可是有时候却“苦无其法”，错误的教育方法所导致的后果与教育者的初衷适得其反的事例屡见不鲜。鉴于这种情况，我们产生了一种想把自己所知道的都告诉老师和家长的欲望，于是，这一套“学校心理的十万个为什么”就应运而生了。
要想把所有与学生有关的心理问题都囊括到这一套书里来，显然是不可能的，但是我们的确在努力地这样做，同时，我们还尽量使所选的问题具有典型性。出于使本套书有更大的指导性的目的，我们不仅关注“怎么办”，更为关注的是“为什么”，想让老师和家长不仅知其然，而且知其所以然。同时，我们把读者来信当做一个“引子”，回答时着眼于普遍现象，而不是只单纯地回答这一封信。这样，高学贵主编的《成长烦恼－－谈小学生的心理》就有可能给更多的人提供帮助。
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