本书采用行为学方法，以儿童和青少年为研究对象，着重研究加工速度、工作记忆在思维发展过程中的作用，明确加工速度与工作记忆在思维发展过程中的相互关系，从而对儿童、青少年思维发展过程的心理机制有了较全面和深入的认识。本书注重综合分析和研究，揭示了儿童、青少年的加工速度、工作记忆、思维具有显著的年龄差异性。
近几年思维发展的心理机制的研究成为思维发展领域一个颇引人注目的主题。以加工速度、工作记忆为研究儿童青少年思维发展的心理机制已成为思维发展研究的前沿课题。本书主要从行为水平入手，以10-18岁248名健康儿童青少年为被试，着重阐明加工速度、工作记忆在思维发展过程中的作用，明确加工速度与工作记忆在思维发展过程中的相互关系，从而对儿童青少年思维发展过程的心理机制有一个较全面和深入的认识。
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