本书的定位是：逻辑学教科书的新形式，通识教育中思维能力培育的选修课新教材。不同专业的老师可以在本书的基础上，创作出适用于文学、新闻、历史、法律、管理等人文社会科学以及自然科学各专业的批判性思维讲义。自然，批判性思维教学能采用多种视角，本书副题表明它所阐述的批判性思维是论证逻辑取向的。人们还可以从其他视角(比如，问题解决、创新或教育学、心理学、修辞学等)研究、讲授批判性思维。
本书采用一种既不同于传统逻辑，又不同于现代数理逻辑的新逻辑类型————非形式逻辑或沦证逻辑，作为逻辑的基本内容，围绕沦证理论展开论述，构成一种对现代论证逻辑理论的基本叙述。本书内容具体包括：批判性思维和论证逻辑基本描述，论证的本陆，论证的语言，论证的结构，论证的评估，论证的类型，沦证的构建，论证的批判，批判性思维倾向和技能检测。
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