针对大学生生命观和生命发展中经常发生的实际问题，适应大学生生命教育的需要，有必要队建设开设“生命伦理学”，并编写相应的教材，引导大学生理解生命，热爱生命，尊重生命，珍惜生命，创造生命的价值。 现有《生命伦理学》充其量讲是“生命技术伦理学”。王荣发、朱建婷编著的《新生命伦理学》针对现有《生命伦理学》教材或专著论域狭窄的问题，突破现有“生命技术伦理”的研究框架，拓展“生命伦理学”的研究论域，丰富“生命伦理学”的研究课题，使教材更适合大学生生命教育的需要。
王荣发、朱建婷编著的《新生命伦理学》突破了已有“生命伦理学”著作形成的“生命科技伦理”的研究模式，从生命过程伦理的视角，拓展了“生命伦理学”的研究论域，丰富了“生命伦理学”的研究课题，《新生命伦理学》从生命源性伦理、生命生育伦理、生命价值伦理、生命发展伦理、生命健康伦理、生命生态伦理、生命伦理教育等方面，建构了新的“生命伦理学”框架，以引导人们理解生命、热爱生命、尊重生命、珍惜生命，创造生命的价值。
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