作品介绍

积极意义与生命教育：理论、测量与实务

作者：程明明整理日期：2021-08-17 01:48:21

生命意义是个体从经历过的人生事件中主动获得的一种情感和价值的体验。生命意义源则是个体在其人生过程中借以获得意义的具体事件。本文旨在探讨生命意义源在中国文化情境中的理论结构模型，编制生命意义源量表（中国版）；结合中美文化的核心特征，探索适用于中美跨文化研究的生命意义源非言语测量工具；然后，使用这2种测量工具进行生命意义源的中美跨文化比较研究，很后，基于以上研究，结合积极心理学的理念，设计意义中心的教育心理团体辅导的方案，并进行团体干预以及效果的检验。

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