《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。
身为两个孩子的父亲，皮耶罗?费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是，作为一个哲学家和心理学家，他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。
孩子长大了，父母变老了。这仅仅只是一种流于表面的物理事实。而在孩子与父母彼此交织的生命和生活中，更深刻的变化发生在我们的心灵之中。那么，身为父母，除了日复一日的操劳和一长串的账单，孩子们会给我们带来怎样的馈赠？
本书正文共14章，从不同侧面陈述了父母能从孩子身上所学到的“生活的艺术”：
从孩子对世界的专注之中，学会活在当下，学会全身心地付出；
从孩子执着于自己的方式之中，学会不带期望地与他人相处，不侵占他人的空间；
从孩子的天真无邪和创造性之中，学会摆脱过去和经验的牢笼；
从与孩子的接触中，发现之前未曾意识到的自己的另一面；
从孩子的负面情绪中，观察到其中所折射的父母的潜在情绪；
从童言无忌之中，学会面对生活和自己的真实，拒绝谎言；
从孩子对待父母的态度中，发现自己对待伴侣的态度，从而检省爱情之河的干涸；
从孩子的正义感和对于死亡的最初思考中，体验到对于生命的感激之情；
从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待；
从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维；
从孩子的随遇而安之中，学会自发地生活；
从孩子的纯真之中，发现人际关系的美妙和日常生活的独特之处；
在面对孩子的要求时，明白坚持和意志的重要性；
从陪伴、保护孩子的过程中，体味爱的无私和回馈。
“孩子上天赐给我们的礼物。”人们常常如是感叹，然而像作者如此深刻的剖析和觉察却并不多见。《孩子是个哲学家》正是这一观念的绝佳阐释。 作者简介
皮耶罗?费鲁奇（Piero Ferrucci）
意大利著名精神治疗师、哲学家。1946年生于意大利都灵，1970年毕业于都灵大学，曾师从精神综合疗法创始人罗伯托?阿萨吉奥里（Roberto Assagioli，1888-1974）并担任其助手。费鲁奇从事心理治疗师职业三十余年，成就卓著，被誉为“当代欧洲精神心理学的引导者之一”。
费鲁奇著述颇丰，除本书外还有：《我们可以成为什么：精神综合疗法的视野与技术》（1982），《不可避免的恩赐》（1990），《仁慈的力量》（2007），《美与心灵》（2010），内在意志》（2014），等等。他的理论从独特的角度把握了幼儿教育乃至所有教育的本质：教育的质量与结果，取决于教育者的素质。
目录：
引言1
和孩子们在一起，我们有机会去培养耐心和幽默感，增强内心的智慧，并学着发现日常生活中潜藏的财富和意想不到的幸福。
关注11
关注把生活中多余的部分消除，让生活变得更简单。它直达事物的核心。
空间27
只要我期望我的孩子有某种表现，我就紧张和焦虑，不能以他们原本的样子去看待他们，和他们在一起时也不能获得任何快乐。
过去45
在此时此地，过去扮演着大盗的角色，以精神和情感习惯的方式重复着自身，剥夺了当下的独特性和新鲜感。
身份61
如果我们想要成长，就必须放弃角色的可靠保护，外壳必须裂开。
一切在于你75
孩子能够清晰直接地感受到我们内心最深处的隐秘情绪，并能比我们更深、更敏感地把这些情绪表现出来，因为他们没有防护机制。
真相89
真相——看清自己是什么，而不是我想要成为什么——让我觉得不安。但它也再次帮我发现了谦卑这一可贵的美德。
伴侣103
无论是作为爱的和谐还是作为痛楚的伤口，这种关系留存于我们的内心。父母之间的关系塑造了我们的模样。
感激117
痛苦存在着。死亡存在着。但是谜一般的、多变的生命是不可阻挡的。
耐心131
我认识到耐心不仅仅是一种美德，而且是一种对时间的完全不同的感知方式。
智慧147
当我获得哪怕是最微小的成功，唤起了内心或调用了想象力时，我都会感到自己是完整的，充满了生命的活力。
游戏167
去倾听。去存在。让生活自发地发生。我们已经遗忘了这些沉思的态度——然而它们可以帮助我们重新发现爱和奇迹。
纯真187
在孩子们看来，这个世界闪耀着新奇和初次体验的强度，比如初吻、第一天上学、初次看见彩虹。
意志201
当你为人父母时，你得知道怎样经常说“不”，还有——不带愤怒、骄傲或负罪感地说“不”。只是简单地、纯粹地说“不”。
爱215
在焦虑、愤怒以及想去制服的愿望的漩涡里，最重要的是我可以去发现爱。
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