公共艺术学科不同于建筑、雕塑、绘画、园林、景观、新媒体等学科，它主要是世界观和方法论的学科，而不是一门掌握具体技艺、技能的学科。这意味着公共艺术的教育主要是观念和方法的教育，它解决的主要是思想问题，而不是掌握某种具体的造型、设计、操作的技艺。公共艺术是多媒介的、综合性的艺术，在理论上，只要有了公共艺术思想的武装，任何人都可以以自己所熟悉的方式投身到公共艺术的实践之中。 本书从公共艺术的概念、特征、范畴、媒介和实践案例入手，在探讨公共艺术不断发展变化的历史过程中，明晰公共艺术的学科立场，阐释公共艺术的时代维度，强调公共艺术在观念与方法上的自觉意识。
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