本书的写作以学生为主体，提出了“以声音为纲、以功效为目”的“三段五步法”，将钢琴演奏的基础训练从一开始就纳入音乐的听觉、感受和审美层面，并给出一系列关节、指头、手形、手腕、臂肩等生理机能训练的有效方法，有助于练习者打下坚实、良好的基础。本书还提出了众多颜具深意和特色的观念，如“逆向思维”“前瞻性练琴法”“三驾马车”等；并将作曲与作曲理论相关知识融入钢琴演奏的教学中，将音乐结构中的若干重要原则，如重复、变奏、对比、回旋、再现等，通过作品的详细分析，阐明了这些原则在音乐作品和钢琴演奏中的具体运用。本书还提出了“结构中的呼吸律动”“复调音乐”，并涉及音乐的“体裁”及“钢琴演奏的意念说”等，这些内容极大地扩充了单纯的钢琴技巧训练教学，从音乐本体到音乐审美，从机能训练到心理控制等方面，多方面地给予受教者以真知灼见。
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