《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》针对目前学前教育专业学生音乐基础知识薄弱、音乐技能参差不齐的现状,结合幼儿园教师新标准的要求,将《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》所涉及的知识进行合理设置,降低难度,分解重点与难点,以课为单位编写而成。每一课的内容都由乐理、视唱、练耳、乐理自测、视唱练耳自测五个部分构成,五部分的知识融为一体,环环相扣,紧密结合;《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》在内容上本着由浅人深、循序渐进、方便施教的原则,为方便学生对本课程的学习进行自我测试,在期中和期末均设计了测试题。
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