本书作者多年致力于艺术教育事业，在中国当代艺术教育发展的历史过程当中，他既是发展的推进者，也是历史的见证者，更是教育园地的躬耕者，对于艺术教育，观察全面、思考深刻、见解独到，均来源于经验积累、管理甘苦和研究心得。
正文分为7个板块，27篇论文分别从不同的角度切入，对中国当下艺术教育的状态进行了条分缕析的梳理、分析、探讨和总结，既有历史的沉思，也有现实的追问；既有艺术教育的历史渊源与现实关系的勾连，又有顶层设计与社会表情之间的联系……在此基础上，延伸眼光，洞察地区、国家的艺术教育发展，具有很强的现实意义和理论深度。
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