音乐和语言共同构成了人类的有声交际系统，二者在发展历史、声音形式、表达意义、组织规则、社会功能、活动脑区、习得过程等方面都有着千丝万缕的关系，类似于生物学中的共生关系，能够相互补充、彼此促进。在语言习得中，音乐和语言的结合能形成完善的信息处理机制，促进习得效果。《音乐与语言的共生机制研究》不仅结合语言学、音乐学、教育学、心理学、认知科学等领域的研究成果，论述了音乐和语言的共生关系；还以汉语习得为例，通过多次教学实验，证明了音乐对于第二语言习得的促进作用，说明了在对外汉语教学中“为什么教”歌曲。在此基础之上，构建了对外汉语歌曲教学模式，并为对外汉语歌曲教材的编写提供了建议。
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