本教材精选和改编二百余首汉族与瑶族极具代表性的单声部及多声部民歌，突破性地在民歌地图的板块上以调性发展为脉络进行编撰，强化民歌文化在各章节中的渗透，注重每一首作品在演唱技巧、演唱风格、演唱形式上的本土回归，使每一首视唱作品跃然为活生生的情景演唱。这是一次视唱练耳教学改革前所未有的尝试，为我国视唱练耳教学去长久以来的西方音乐主体思维，促进中国视唱练耳教学的本土化奠定坚实基础，同时，也为音乐构成、音乐欣赏、声乐演唱等相关课程提供独特的教学资源。
本教材精选和改编两百余首汉族与瑶族极具代表性的单声部及多声部民歌, 突破性地在民歌地图的板块上以调性发展为脉络进行编撰, 强化民歌文化在各章节中的渗透, 注重每一首作品在演唱技巧、演唱风格、演唱形式上的本土回归, 使每一首视唱作品跃然为活生生的情景演唱。这是一次
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