《音乐课程评价监测的案例和方法》的内容以音乐教育教学“案例与素材”为切人点，通过对案例展示的现象进行深度剖析“透视”和观点“聚焦”，揭示问题的缘由和实质；在主体框架内容中进一步对问题和现象进行深入的分析研究，以相关的理论依据和实践探索为基础，通过“感悟与分享”，寻求能够解决问题的方法；对现实教育教学中的视点、难点、热点等现象和问题以开放的“思考与讨论”方式与读者进行再次的深入研讨，以此形成一个提出问题、分析问题、解决问题、深化问题的完整研究体系，而并非一个用案例进行简单拼凑的论文集。关于“音乐课程的评价与监测”的研究还是一个处在迅猛发展中的新生事物，需要众多的实践者为之付出艰辛的努力才能真正触及本质、深入核心。
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