《音乐治疗理论与实践》针对当前音乐治疗领域中有关意义的争论：在创造性的音乐治疗中，言语是必要的吗？临床上的即兴演奏和“纯粹”音乐的即兴演奏有何区别？这些区别的本质是什么？音乐治疗师如何陈述文化特异性的微妙差别？
作者简介
梅塞德斯·帕夫利切维奇生活和工作在南非约翰内斯堡，是Pretoria大学音乐治疗计划的指导者。在那里，她从广阔的社会和文化背景下的音乐治疗实践中汲取灵感。同时，她也是伦敦诺尔多夫一罗宾斯(Nordoflf-Robbins)音乐治疗中心的学术督导者和研究员，并教授音乐治疗的硕士课程。
目录
1.创造意义第一部分2.音乐、意义和音乐治疗：一个音乐理论观3.音乐治疗和普遍概念：在文化和折衷之间4.严密性和想象：音乐治疗和音乐心理学5.知觉、认知和即兴演奏6.音乐会：即兴演奏、认知和音乐治疗第二部分7.联系中的意义：音乐之间8.没有歌词的歌：交流中的音乐9.动力形式中的音乐和音乐中的动力形式第三部分10.联系中的意义：心理动力学的理论观11.和温尼科特的真实一起玩耍12.音乐治疗中的心理动力学意义尾声B.我们为什么成为治疗师？参考文献
1.创造意义第一部分2.音乐、意义和音乐治疗：一个音乐理论观3.音乐治疗和普遍概念：在文化和折衷之间4.严密性和想象：音乐治疗和音乐心理学5.知觉、认知和即兴演奏6.音乐会：即兴演奏、认知和音乐治疗第二部分7.联系中的意义：音乐之间8.没有歌词的歌：交流中的音乐9.动力形式中的音乐和音乐中的动力形式第三部分10.联系中的意义：心理动力学的理论观11.和温尼科特的真实一起玩耍12.音乐治疗中的心理动力学意义尾声B.我们为什么成为治疗师？参考文献
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