《什么是电影叙事学》写于1989年至1990年，当时，叙事研究在电影领域已经历了10年的蓬勃发展。事实上，影片叙事学早些年就已存在，许多专家发表了论述这一问题的专著，明确提出了影片叙事学。与克里斯蒂安·麦茨所建立的、主要是阐明隐喻性的“电影语言”的实质的电影符号学不同，这些作者全都将理解电影叙事放在他们的研究工作的中心。为了认清观众对于理解电影及电视画面的作用，他表明观众远不是可见的东西、将影片当作对世界的一种简单的模仿或复制，而是不断地将它们与他已知的叙事进行对比，将可见的东西、将影片联系他自己为它们设想的“意向性”的来源，这样，可见的东西才能成为叙事，影片才能成为一部作品。
目录
中文版前言导言 Ⅰ.口头叙事、书写叙事、影片叙事 Ⅱ.叙事学和电影 Ⅲ.结构主义浪潮的一份遗产 Ⅳ.先驱者之一：阿尔贝·拉费1 电影与叙事 Ⅰ.什么是叙事？ Ⅰ.1 一个叙事有一个开头和一个结尾 Ⅰ.2 叙事是一个双重的时间段落 Ⅰ.3 任何叙述都是一种话语 Ⅰ.4 叙事的感知使被讲述的事件“非现实化” Ⅰ.5 一个叙事是一系列事件的整体 Ⅱ.什么是电影叙事？ Ⅲ.电影叙事的诞生 Ⅳ.叙述与演示 Ⅴ.有声电影：一种双重的叙事 Ⅵ.什么是虚构的叙事？ Ⅶ.非影征的现实和虚构的世界2 陈述和叙述 Ⅰ.叙事学研究方法之一：从影征到叙述机制 Ⅰ.1 从陈述到叙述 Ⅰ.2 明现叙述者和大影像师 Ⅱ.叙事学研究方法之二：从叙述机制到影片 Ⅱ.1 从叙述到次叙述 Ⅱ.2 第二叙述者 Ⅱ.3 口头叙事、视听叙事 Ⅱ.4 机制的串通 Ⅱ.5 谁讲述影片？ Ⅲ.影片叙事学纵览 Ⅳ.一种无叙述者的叙述3 词语和画面 Ⅰ.话语的开始：讲解员 Ⅰ.1 被帮助的观众 Ⅰ.2 代理叙述者 Ⅱ.书写与画面 Ⅱ.1 画面的“阅读” Ⅱ.2 无声电影字幕的功能 Ⅱ.3 字幕的后代 Ⅲ.声音与画面 Ⅲ.1 声音和人体 Ⅲ.2 声音的音色作为叙述的标志4 电影叙事的空间 Ⅰ.永在的影片空间 Ⅱ.被表现的空间与未展示的空间 Ⅲ.暗示的空间：外场景 Ⅳ.不同类型的空间关系 Ⅳ.1 唯一和同一的空间：空间的“同一性” Ⅳ.2 空间的相异性：邻接和分离 Ⅳ.3 近距空间 Ⅳ.4 远距空间5 叙事的时间性与电影 Ⅰ.关于画面的时间属性 Ⅱ.双重的时间性：分析时间的主要概念 Ⅱ.1 时序 Ⅱ.2 时长 Ⅱ.3 时频6 视点 Ⅰ.热奈特的聚焦法 Ⅱ.认知和观看：聚焦和视觉聚焦 Ⅲ.倾听：听觉聚焦 Ⅳ.心理画面 Ⅴ.电影的认知聚焦 Ⅴ.1 内认知聚焦 Ⅴ.2 外认知聚焦 Ⅴ.3 观众认知聚焦 Ⅵ.聚焦与类型结论参考影片目录参考书目主要术语译名对照译后记
中文版前言导言 Ⅰ.口头叙事、书写叙事、影片叙事 Ⅱ.叙事学和电影 Ⅲ.结构主义浪潮的一份遗产 Ⅳ.先驱者之一：阿尔贝·拉费1 电影与叙事 Ⅰ.什么是叙事？ Ⅰ.1 一个叙事有一个开头和一个结尾 Ⅰ.2 叙事是一个双重的时间段落 Ⅰ.3 任何叙述都是一种话语 Ⅰ.4 叙事的感知使被讲述的事件“非现实化” Ⅰ.5 一个叙事是一系列事件的整体 Ⅱ.什么是电影叙事？ Ⅲ.电影叙事的诞生 Ⅳ.叙述与演示 Ⅴ.有声电影：一种双重的叙事 Ⅵ.什么是虚构的叙事？ Ⅶ.非影征的现实和虚构的世界2 陈述和叙述 Ⅰ.叙事学研究方法之一：从影征到叙述机制 Ⅰ.1 从陈述到叙述 Ⅰ.2 明现叙述者和大影像师 Ⅱ.叙事学研究方法之二：从叙述机制到影片 Ⅱ.1 从叙述到次叙述 Ⅱ.2 第二叙述者 Ⅱ.3 口头叙事、视听叙事 Ⅱ.4 机制的串通 Ⅱ.5 谁讲述影片？ Ⅲ.影片叙事学纵览 Ⅳ.一种无叙述者的叙述3 词语和画面 Ⅰ.话语的开始：讲解员 Ⅰ.1 被帮助的观众 Ⅰ.2 代理叙述者 Ⅱ.书写与画面 Ⅱ.1 画面的“阅读” Ⅱ.2 无声电影字幕的功能 Ⅱ.3 字幕的后代 Ⅲ.声音与画面 Ⅲ.1 声音和人体 Ⅲ.2 声音的音色作为叙述的标志4 电影叙事的空间 Ⅰ.永在的影片空间 Ⅱ.被表现的空间与未展示的空间 Ⅲ.暗示的空间：外场景 Ⅳ.不同类型的空间关系 Ⅳ.1 唯一和同一的空间：空间的“同一性” Ⅳ.2 空间的相异性：邻接和分离 Ⅳ.3 近距空间 Ⅳ.4 远距空间5 叙事的时间性与电影 Ⅰ.关于画面的时间属性 Ⅱ.双重的时间性：分析时间的主要概念 Ⅱ.1 时序 Ⅱ.2 时长 Ⅱ.3 时频6 视点 Ⅰ.热奈特的聚焦法 Ⅱ.认知和观看：聚焦和视觉聚焦 Ⅲ.倾听：听觉聚焦 Ⅳ.心理画面 Ⅴ.电影的认知聚焦 Ⅴ.1 内认知聚焦 Ⅴ.2 外认知聚焦 Ⅴ.3 观众认知聚焦 Ⅵ.聚焦与类型结论参考影片目录参考书目主要术语译名对照译后记
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