这是本供全国中小学教师继续教育的文学教材。
本书具有以下4个特点特点：
1．根据鉴赏实际，界定文学作品鉴赏的性质，突出文学鉴赏两方面的特质：鉴赏的方式和鉴赏的价值；特点不仅是观察和认识所得，也来自于理论上的推演，由性质到特点的演绎。
2．文学作品鉴赏的性质、特点易于理解和把握，能给文学鉴赏实践提供直接的帮助。
3．尽量不做理论探究，理论和知识大多直接呈示，不追求知识的系统性和完整性，强化实践性，重点放在文学鉴赏理论知识的实际运用E。
4．紧密联系中学语文教学实际，鉴赏实例大多选自语文课本，同时适当选用课程以外且为大家熟悉的作品。
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