我这两年跑了一趟英国，在那里整整呆了两年，起初出去的缘由中自然不能排除因为国内条条框框对于个人工作和生活上的限制所促使，但这段生活真真切切地改变了我对于教与学的看法。我是1980年代毕业于中央工艺美术学院的学生，读理论，出去之前在国内教书，教中国设计史，我一直努力做一个好老师，也认为自己应该算个好老师。三年前，工作了十七八个年头的我又成为一名学生，一个攻读MA需要完成160个学分的学生。这成了我琢磨什么是教，什么是学，怎样教得好，怎样学得好的过程，也成为我感性地了解别的国家在设计艺术教育方面的思想、投入和做法的重要阶段。
我所在的大学胡佛汉顿大学是一所英国的综合性公立大学，有4个学区，跟我们国内很多大学一样，是由过去的几所学校合并的。俗话说，存在的就是合理的， “合并”与“扩招”这些年来在世界各地都有出现，美国、欧洲、亚洲都有，我们也赶了这个势头。但这个举措弄不好会导致两个负面的影响，一是学校特色的丧失，一是总体教育质量的下降。在第三届中外大学校长论坛会上，美国斯坦福大学校长约翰·海纳西对高校扩张现象直言道： “如果斯坦福的校园增加一倍，学生的人数也增加一倍，那么，我们这所大学要花20年才能达到原有的教学质量。”这就是后果，在哪里都一样。几天前，我系里的一个博士跟我抱怨，说他教书的学院的学生素质之差简直叫人汗颜，他搞不懂他们为何而读书，我告诉他读学位一词用在现在的学生身上比读书应该更为恰当。关于此，若要论述之，那将是另一个长篇。瓜果与藤相连，枝枝蔓蔓；得要慢慢地去理清，太多的事情不是一下子能够说清楚的。
事实上，美国也好，英国也好，学设计的学生的想法和初衷与我们的学生很相似，因为社会需要应用型的人才，学校自然应该努力培养和输出。据统计，在英国，从事艺术文化工作的人数是从事汽车工业的两倍。美国当今人才市场也是技术性的专业是最最抢手的，由美国统计局的普查显示，近几年的情况是：获得技术学位的学生的平均收入最高，其次才是博士与硕士。我们的市场需求应该也是这样的，但目前学校的定位和学生的培养方向误导了学生自我价值的评判，许多都是在读研究生的学生了，他们最大的目标却还是孜孜不倦的要求老师教手艺，手艺、混饭吃的家伙尽管到技校里去学就足已，何必要花培养研究生的钱财与精力呢？如此恶性循环之下，研究生的水平下跌．同时还造成就业层的断档和混乱。国外培养研究生的传统是要出高质量的人才的，它的理念与中国传统文化中提倡的“学而优则仕”的观念相一致，与应用型比照，这便是一个国家和民族的长远投资，因此在西方，硕士的概念和效用与国内不同，很多人的理解是：硕士是博士的预科，学校的门槛易进不易出，所以少有废品。此外，艺术的教育比其他文科和理工的教育方式更需要强调因材施教，关于这一点我们自然都知道，从孔老夫子开始就是这样教导弟子的，但我们现在做的实在是差劲。可能你要说人太多了，招架不住，可是英国伦敦艺术大学培养的学生的数量也是吓人的，他们在世界范围内拥有20万校友，一个圣马丁艺术与设计学院就培养出了那么多时尚界的顶尖人物。老的不说了，年轻一代的时装设计师，如约翰·加利亚诺(IohnGalliano)、亚历山大·麦柯奎恩(Alexander Macqueen)、斯黛拉·麦卡特尼(Stella Mccartney)，其作品的品质和风格的巨大差异，不值得整个中国时装界的设计师和培养这些设计师的高校好好思考吗？
对于人我们提倡因材施教，因为习性相远，同样专业也是有习性的。对于学生的不同专业培养，我们在各知识结构的教育和重点对策的传授上现在看来也严重欠缺。要改善这种状况，有两点是必须：一是课程安排的独特性，一是知识的可操作性。从英国回来，我曾做过一次讲座，主要内容是关于英国的艺术教育，事实上我作了很多比较，比较了我们和别人的做法，当时讲到一些事情的时候，在座的同仁和学生都哈哈大笑，因为他们也觉得我们的思维和行事方式是小儿科。听起来分析起来是小儿科的事情，为什么我们做起来不觉得，甚至还蛮带劲呢？这就是问题。我们现在的设计院校从东到西、从南到北都在一口锅里吃饭，都在追求全面，某些地方院校和设计学院的“后起之秀”们更有甚者全盘照搬所谓的中央权威学校的模式，他们难道就不怕消化不良？还有就是原本非常具有特色的设计学院，目前已经或正在被某些因素吞噬，实在可惜！学校的特色来自于专业的导向，而专业的导向是要靠课程安排来体现的。我们有一个北京服装学院，这个学院近两年来向社会输出了一大批设计方面的毕业生，当然，方向是多项的，包括有平面设计、景观艺术等非服装专业，我曾经在这个学院工作过不长的时间，所以有感情，在英国时就跑去参观伦敦服装学院，要了他们的课程来研究。我真的很为人家的教学方向所动心，它是那样的独树一帜，所有的课程内容都与时装的设计、生产、促销、市场营销和管理过程相对应，看看他们的专业方向：时装设计与技术工艺专业、时装鞋类专业、时装饰品专业、表演时装专业、时装摄影专业、时装新闻专业、时装的历史与文化专业、战略时装市场营销专业、时尚策展专业、时尚产业设计管理专业。多么的实在呢！而且他们各种专业的教学都是与产业紧紧联系在一起的，他们的实验室、车间、模具间里的学生作品，都有可能在第二天变成成品，从而影响相关产业的变革。P212-215
倘若生活中有太多个瞬间美好得让你觉得像永恒，那么生命就可以是无限的。而我妈妈写在前面那些文章里的，就是一些快乐的、平静的、谦逊的永恒，存在于那些在意它们的人的印象里。
————女儿
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