本教材在以下三个方面对教材使用者提供帮助：第 一，突出中国政治经济理论的挖掘，打破会计研究论文千篇一律以西方经济学为基础的研究思维惯性模式。经济学科的学生大多对西方经济学理论非常熟知，大学课程中的微观经济学、宏观经济学以西方理论为主，导致大家往往误认为中国没有自己的经济学理论。本教材在章梳理了中国三千年来的经济思想，从中国历史中的土地分配制度、税收制度、货币政策等角度阐释了中国政治经济思想的变迁及其经验，并解读了《管子》《周易》等中国先秦经典中的经济思想，对比了中西经济学理论的本质差异，引导学生了解中国经济学思想，坚持研究的理论自信，引导学生在经典中寻找理论依据。本教材在以下三个方面对教材使用者提供帮助：第 一，突出中国政治经济理论的挖掘，打破会计研究论文千篇一律以西方经济学为基础的研究思维惯性模式。经济学科的学生大多对西方经济学理论非常熟知，大学课程中的微观经济学、宏观经济学以西方理论为主，导致大家往往误认为中国没有自己的经济学理论。本教材在章梳理了中国三千年来的经济思想，从中国历史中的土地分配制度、税收制度、货币政策等角度阐释了中国政治经济思想的变迁及其经验，并解读了《管子》《周易》等中国先秦经典中的经济思想，对比了中西经济学理论的本质差异，引导学生了解中国经济学思想，坚持研究的理论自信，引导学生在经典中寻找理论依据。第二，帮助学生通过研究找到中国道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的微观证据，讲好中国故事。从第二章到第四章，本教材介绍了从真实案例研究到档案研究的研究思维和研究过程，即首先还原公司的真实行为并探索公司的具体发展思路和经验，再对从个案中发现的规律进行理论分析和探索，后从大样本的研究设计中检验研究结论的普适性。其中，第二章主要说明如何对研究对象的具体样进行案例分析，如何通过会计四要素及其内涵的变动还原公司的具体业务及其来龙去脉，从实际案例中发现问题、分析问题、解决问题。第三章主要介绍如何在案例研究的基础上找寻关键研究变量，并根据案例提供的现实逻辑设计研究变量的多维分析角度，进行细致全面的描述性统计。第四章主要介绍如何利用计量工具检验从案例研究中发现的现实问题和内在规律是否具有普适性，从而形成档案研究。第二章到第四章的内容就是本书所指的从现实出发，细致分析研究样本，通过案例分析发现问题、分析问题，从现象到本质的研究方法。这个过程能帮助学生发现中国公司成长与发展道路上的经验和教训以及挑战和机遇。通过对案例的细节分析，学生更容易理解中国公司战略实现的道路和制度，从微观层面为“四个自信”提供翔实的、更具有说服力的证据。本教材中的案例都是笔者在课题研究和实践研究中开发的，有助于学生充分了解中国经济制度的变迁及其根源，帮助学生通过理解中国微观层面的变化，读懂中国整体进步和发展的内在逻辑，找到中国制度优越性的微观证据。第三，引导学生坚持从实际出发，从中国国情出发，在真正理解中国的公司和中国的制度情景后，再做具体的研究设计，而不是直接在西方固有的成熟模型中套入中国数据。目前的会计研究多以抽象的可量化指标来衡量纷繁复杂的真实经济世界。本教材在第五章阐述了中国历史上关于科学的内涵，并对比了中西文化中关于解释世界和认识世界的观点上的差异，对比了模型思维和实际思维的根本差异及影响，引导学生重实际，而不是为计量而计量、为方法而方法，所有的研究方法都要从实际出发，而不是从西方已有理论和固有模型出发。否则，研究不但失去解释世界的能力，更不能对现实发展有更多的意义。
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