培养儿童的感恩、独立、担当、责任这四种品质，远比学习成绩的好坏重要。
陈忞所著的《学生心理健康与社会适应(第2版)》是一位由工人成长为中国著名大学教授的人生感悟；这是一位从小没有进过幼儿园并输在起跑线上后来成为世界名校博士女孩的父亲忠告，希望能对读者有所帮助和启发。
健康的三驾马车是生理健康、心理健康和社会适应。健康是人类永恒的主题，适应是人类必然的要求。人人都希望自己健康，并且把健康和自己的幸福联结在一起。人人都努力适应社会，并把适应社会当作生存的需要。陈忞所著的《学生心理健康与社会适应(第2版)》从当前学生的心理健康和社会适应的角度出发，分析了学生生理心理发展的特点、社会适应中的12个矛盾、学校及家庭对学生心理健康与社会适应的影响；提出了学生学习的认知心理辅导方法、健康情绪和心理平衡的调节方法、健康人格和社会适应的培养方法；提供了心理健康与社会适应的测量评估方法及其咨询技术，针对学生的15种心理健康与社会适应问题指出了可操作性的解决问题的办法。本书重点介绍了学生学习的心理策略、人际适应的策略，特别是对全社会关注的青春期学生心理健康与社会适应问题进行了创造性的探讨。本书可供广大中小学教师、各级骨干教师和校长继续教育培训参考，可为学生的家长提供全新的、实用的家教资料，也可为学生提供促进其心理健康和社会适应健康发展的科学有效的方法指导。本书还可作为高等教育自学考试教材，中小学心理健康教材，对于心理咨询师资格考试和实际操作也有帮助。
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