本书从理论与实践层面对学校安全进行深入探讨，从政策与实务的视角对中小学幼儿园安全工作进行梳理，旨在为提高学校安全工作者安全素养，推进学校安全整体进程做基本参考。董新良，山西师范大学教育科学学院教授、山西省学校安全教育中心主任，山西基础教育质量提升协同创新中心专家组成员：兼任国家督学、山西省人民政府督学、教育部高等学校教育学类教学指导委员会委员、中国教育发展战略学会安全教育专业委员会常务理事、中国教育学会教育政策与法律专业委员会常务理事、中国教育学会教师教育分会小学教育专业委员会常务理事、中国教育学会山西分会副会长、山西省教育科学研究院兼职研究员等职；主要研究方向是教育基本理论和教育政治学：先后主持部省级以上科研课题20余项，发表学术研究论文40余篇，撰写论著、主编或参与编写教材6部。
近年来，致力于学校安全领域理论与实践研究，涉及学校安全风险防控、学校安全标准化建设、学生安全素养测评和学校安全教育等方面。同时，广泛参与各级各类学校安全能力建设水平提升工作，多次应邀赴全国各地开展学校安全实践指导或专题讲座。
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