本书以建立社会公共教育服务体系为背景，基于全员育人教育战略的提出，系统、全面地剖析了研学实践教育在新时代教育改革中的重要价值和作用。作为一门尚没有独立形成体系的社会实践教育活动课程，本书作者基于多年校外教育活动实践经验，从“知、研、施、行、认”五个方面进行了深入探讨，从研学实践教育原则、社会实践教育理念、活动课程体系的建构、基地活动课程的研发，学校组织实施教学、教师如何施教、研学活动课程评价以及出行风险如何控制等方面进行了系统的论述与解读，并引用了作者为各级研学基地研发的大量活动课程案例和诸多教学实例，图文并茂，案例丰富。堪为研学旅行之百科全书。顾家城，中国人民大学2000级MBA研究生班毕业。中国教育学会校外教育分会常务理事，中国校外教育工作年鉴主编。自2002年起，负责《中国校外教育工作年鉴》编纂工作。主持编纂出版了《中国校外教育工作年鉴》八卷。自2010 年开始，负责《全国青少年校外教育活动指导教程丛书》的编纂工作，至今已主持编辑出版各类青少年校外教育活动课程类书籍五大类80余种。2012至今主持研发北京市十一学校等十几所名校的研学课程开发，开发游学课程（线路）80余项并负责组织实施。担纲多个社会培训机构研学导师培训讲师，主持研学多个研学基地课程。
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