卢勤、周宏主编的《中小学团体心理辅导理论与实践》以如何带领地震灾后的中小学生开展团体心理活动为主题,分为理论篇与实践篇,不仅比较系统地阐述了灾后中小学团体心理辅导的理论,还展示并点评了灾区中小学教师开展主题班会及团体心理辅导的实例,将团体心理辅导的理论与实践很好地融合在一起,实用性强、操作性强。 《中小学团体心理辅导理论与实践》一方面关注灾后心理创伤的康复,将创伤的知识融入团体辅导的理论与实践阐述中,用团体的技术帮助人们更好地应对创伤;另一方面,关注中小学生日常心理现象与困扰,用团体辅导和资源取向的方法来解决问题。
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