一个好校长就是一所好学校，要办人民满意的教育，就要建设更多现代的、优质的人民满意的学校，就需要更多的好校长。好校长应该德才兼备，同时具有良好的心理品质和人格魅力。怎样使校长具有良好的心理修养和人格力量，本书为我们提供了许多生动的案例和启示。
本书联系学习管理中的一个个实际问题，运用教育心理学基本原理来阐述这些心理问题的症结，并提出解决问题的具体建议和措施。本书特点是密切联系基础教育管理实际，运用实例做引导，通俗易懂、可读性、趣味性强，操作性、实用性强。
本书读者对象主要是中等教育的学校管理干部、后备干部等。
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