本书是作者长期观察和研究的成果。书中阐述了人才的创造能力和创造个性以及人才群体心理结构的内容、理论模式、优化标准与途径，分析了人才成长的心理环境及适应、改造心理环境的方法艺术，并向读者介绍了刘劭的《人物志》这一我国历史上少有的人才心理专著的内容。该书具有一定的可读性，它对广大有志成才的青年、各级领导和管理人员、从事人才和心理研究工作的有关人士会有很好的参考价值。
本书共分4个部分。各部分主要内容特别是一些新观点提示如下：
1.关于人才最本质的心理特征的概括。在长期的观察中，我感到创造能力和创造个性是人才最本质的心理特征。创造能力的因素很多，其中创造思维是关键性因素。创造能力(包括创造思维)受先天禀赋的制约，但更主要的是靠后天培养。创造个性是指有利于创造能力的发挥、有利于创造性劳动的进行并取得积极成果的个性心理特征的总和。经长期的磨练和修养，人们的创造个性都可以达到炉火纯青的地步。
2.按从事创造性劳动的形态对人才进行分类。人才分类方法很多，各有其特定的意义。本书试图按创造的内容和实现途径对创造性劳动进行分类，进而对人才进行分类，并概括各类人才的心理类特征。这种分类方法有助于人才选择职业、人才的自我心理训练，也有助于领导者(管理者)及其他人才工作者选择人才、使用人才、管理人才和培养人才。
3.人才群体的心理结构。人类群体的心理结构是客观存在的，人才群体的心理结构表现更为明显。心理结构制约甚至决定人才群体功能的发挥，这体现了系统论的基本思想。人才群体心理结构的内容和类别，可以从不同角度进行分析。优化心理结构，有助于人才群体水平的提高和作用的发挥。本书试图提出心理结构优化的标准和优化途径。
4.领导班子心理结构的理论模式。在各类人才群体中，领导班子的心理结构内容最丰富、作用特别大。本书分析了领导班子的心理结构，试图建立县级政府领导班子心理结构的理论模式。
5.人才的心理环境。构成人才心理环境的因素是纷繁复杂的。人才群体和人才个体都有一个适应、利用和改造心理环境的问题。人才群体要通过各种途径去影响宏观环境，营造有利于作为全集和作为子集的人才群体的心理环境。人才个体要在影响宏观环境中做出贡献，特别是处于重要岗位、影响力巨大的高级人才，更应肩负起影响甚至决定宏观环境的责任；但多数人才个体主要任务是适应、利用和改造小环境、微环境。创造一个良好的心理环境(主要是人际心理环境)是每位人才获得成功的重要前提。从社会这个角度分析，营造有利于人才脱颖而出的心理环境，则是时代赋予的责任。
6.刘劭人才心理思想。我国历史上关于人才心理的论述，散在的不少，系统的不多，刘劭的《人物志》是具有代表性的一种。本书对《人物志》的人才心理思想进行了梳理和阐述。书末附有《人物志》原文。
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