《中小学心理健康教育活动设计与实施》力求突出以下几点：一是以学生的心理年龄特征为出发点来组织内答。二是以学生成长的需要为依据来选择内容。面对学生在学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的心理问题，确定活动主题，体现针对性与适切性。三是立足我市中小学校，挖掘教师原生态教学资源，精选从近几年在组织心理健康教育优秀教学设计评选中涌现出的优秀成果。本书由田文编著。
《中小学心理健康教育活动设计与实施》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。
《中小学心理健康教育活动设计与实施》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中各年龄段的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大与学生心理健康成长密切相关的专题，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。本书由田文编著。
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