青少年的健康教育是一个大话题。在借鉴国际体育教育经验和结合国内体育教育实际的基础上，如何整合学校、家庭和社区体育的教育资源，提高健康教育的效果，已经从过去的纯理论探讨逐步地变成了实际行动。开展青少年健康教育已经不再局限于学校体育，而是已经延伸到家庭和社区。这既是素质教育研究的需要，也是素质教育实践推进的结果，是素质教育研究和实践推进的巨大进步。
章建成、任杰、舒盛芳编著的《青少年体质健康教育干预方案》通过对全国范围内中小学生的问卷调查构建了全国不同地区的学校体育、家庭体育、社区体育“三位一体”体质健康教育模式，并在此基础上制订出了适合全国不同地区的体质健康教育干预方案。
章建成、任杰、舒盛芳编著的《青少年体质健康教育干预方案》通过对全国范围内中小学生的问卷调查构建了全国不同地区的学校体育、家庭体育、社区体育“三位一体”体质健康教育模式，并在此基础上制订出了适合全国不同地区的体质健康教育干预方案。
《青少年体质健康教育干预方案》适合于对学校体育、家庭体育和社区体育“三位一体”研究感兴趣的读者阅读。它对于了解学校体育、家庭体育和社区体育“三位一体”体质健康教育模式的构建和怎样进行体质健康教育干预，拓展学生体质健康研究方面的视野会有帮助。
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