“曾几何时，我们还拥有着小小的梦想，怀揣着透明的渴望；
蓦然回首，却依稀模糊着旧日的流光，淡褪着少年的轻狂；
未曾折断的羽翼不能恣意飞翔，是那交错的创伤，让他成长；
未历雨打的花朵不懂珍惜绽放，是那无情的风霜，让他成长；
未经地狱的手指无力奏响天堂，是那鲜血的淋漓，让他成长；
未受磨砺的少年无法寻觅梦想，是那汹涌的沧桑，让他成长。
不再彷徨，因为我相信，那年华的绽放，就是希望。
不再一无所长，因为我坚信，那绚丽的过往，就是力量。
不再害怕山高水长，因为我坚信，我们健步昂扬。
不再畏惧风骤雨狂，因为我坚信，成功定在前方。
不再犹豫，不再迷茫，因为我坚信，我已成长！”
“最牛”高三班的炼成，离不开每一位同学的努力与奋斗，离不开每一位老师辛勤的无私付出，离不开每一位家长坚定的支持与关怀。
这就是“最牛”高三班炼成的秘诀。
2009年高考，有这样一个班，全班6J，名学生，参加高考的全部考上重点线：11名北大，9名清华，5名复旦，2名中科大，2名香港科技大学，1名美国麻省理工……
让我们共同解读这个所谓“最牛”高三班是如何炼成的！ 他们只是一群普通的孩子，在奋斗的道路上都曾有过迷失，遭遇过挫折，想过放弃，有时会懒惰，有时会倦怠，有时会躁动不安。到底是什么如今将他们推向了舆论的风口浪尖上，他们骄人的成绩只是优秀教学配置的简单堆砌吗？那为什么其他千千万万所重点中学没有取得如此的成绩？我们应该关注的到底是教学“不公”，还是孩子们的成长？我们能改变的是教育的体制，还是人的本质？
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