本书在编写过程中进行了新的尝试，改变了以往仅从管理学一般原理的角度来分析管理学的传统模式。本教材除了分析管理的一般原理外，还对各项专业管理内容进行了系统的介绍。因此，教材的内容分上、下两篇，上篇分析管理学的一般原理，其基本内容除了导论部分外，主要是按计划、组织、领导与控制四大管理职能进行设置的。下篇为专业管理内容，包括战略管理，研发管理、学习型组织与知识管理、营销管理、运作管理、物流管理、质量管理、人力资源管理及财务管理等内容。
本书适合于非管理类专业学生的学习。考虑到非管理类学生的知识结构和特点，也由于教材篇幅的限制，我们在教材的编写过程中力求用zui简单明确的语言阐述和分析问题，使各章节的内容尽可能通俗易懂，目的是让学生掌握管理的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生发现问题和解决问题的能力。与此同时，为了让学生掌握zui新的管理知识，我们又尽可能用简化的语言将zui新的管理理论和管理方法的研究成果反映到教材之中。
|
