这本《管理教程》是以周而复始的管理过程中诸要素、各环节的内在联系及其发展变化所发生的管理活动为研究对象，系统而概括地论述了现代管理的基础理论、基本原理和方法技能。全书分四篇、12章、40节。
diyi篇，绪论，共两章8节。从管理的概念、性质、目的、任务和管理环境契入，概括地阐述了管理实质；同时，就管理原理原则、方法、技巧和管理运作过程，展开讨论了管理链这一新理念并概要地提出管理过程与管理职能问题。这表明管理学是阐明管理原理、规范与规律性的理论，是管理实践的质的概念。明晰其基本理论框架与方法艺术脉络，是本篇的主旨。 第二篇，职能篇，共五章18节。分别就管理的计划职能、组织职能、领导职能和控制职能展开详细论述，接着，专门就贯穿在管理过程上述四大职能之中的核心问题——管理决策加以讨论。通过本篇仅述就能清晰理解管理是干什么的、管理究竟如何“正确地去做正确的事”，把“做正确的事”与“正确地做事”统一起来。 第三篇，资源篇，共三章9节。在概述了新资源观后简要地阐明了管理资源、财力资源和物资资源的开发管理，然后着重对人力资源和信息资源开发管理的理论与实务作详细叙述。这从新视角认识了管理是起源于有组织地利用资源的客观需要，明晰当代管理要极端重视开发利用资源尤其是非物化的智力资源的新鲜观念。 第四篇，发展篇，共两章节。在简要的介绍了古代中外管理思想、西方近代管理理论和社会主义经济管理理论以了解管理思想演进的线索后，着重就西方古典管理理论，行为科学理论以及现代管理理论新发展中各个学派作了阐述。意在进一步表明管理总是浸透着强烈的时代气息，是植根于各个时期、各个国家的社会的和经济的发展实践需要、要与时俱进。
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