本书在第一版的基础上增加了领导力开发的内容，调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时，对各章案例进行了更新。在《培训与开发》中，培训与开发是针对组织（主要是企业）中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员，他们对培训与开发的需求是不同的。
石金涛，上海交通大学人力资源管理研究所所长，组织发展与战略管理研究中心主任，教授、博士生导师。1968年毕业于复旦大学数学系，2002年在上海交通大学获管理工程硕士学位。曾在日本早稻田大学、美国哥伦比亚大学等进修。兼任上海宝钢2008-2011人才研究院兼职教授，上海市行为科学学会常务理事，人力资源管理行为专业委员会主任，上海市质量管理协会理事，上海市固定资产投资管理研究会理事，上海市劳动学会理事，上海职业经理人评价委员会委员，北京赛尔网络公司薪酬委员会外部薪酬委员，上海华虹集团有限公司薪酬委员会委员，国务院发展中心企业研究所《中国企业人力资源发展》专家委员会委员，中共常州市委组织部、常州市人事局人才评价推荐中心专家，深圳大学，上海师范大学、温州医学院等大学的兼职教授。研究领域：管理学、工商管理、人力资源管理。参与多项科研项目及课题，著有多部教材，发表论文70余篇。第一章 现代培训与开发导论第一节 现代培训与开发在人力资源管理中的地位以及与传统的区别第二节 现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求第三节 现代培训的发展趋势第二章 战略性培训与开发第一节 战略性人力资源管理回顾第二节 战略性培训与开发的方法和组织方式第三节 具有重要战略意义的培训与开发——领导力开发第四节 战略性培训与开发对培训与开发部门的要求第三章 培训中的基本学习原理第一节 学习的基本概念与理论第二节 体验式学习理论在培训中的应用第三节 培训中学习效果的提高与迁移第四章 培训需求分析第一节 培训需求分析系统第二节 培训需求分析方法第三节 培训需求分析的成果：培训计划第五章 新员工导向培训第一节 新员工导向培训的概念与必要性第二节 新员工导向培训的主要内容第三节 新员工导向培训的过程与计划第四节 新员工导向培训的新发展第六章 在职培训与脱产培训第一节 常用的在职培训方法第二节 常用的脱产培训方法第七章 应用新兴技术进行培训第一节 应用新兴技术的培训的概念、特点与类型第二节 应用新兴技术的培训的理论基础第三节 应用新兴技术的培训的有效性第四节 应用新兴技术的培训的实施第八章 管理开发培训第一节 管理开发培训的概念与综述第二节 管理开发培训的理论基础第三节 管理开发培训的常用方法第九章 培训有效性评估第一节 培训有效性评估概述第二节 培训有效性评估模型第三节 培训有效性评估的方案设计第四节 培训有效性的经济价值分析附录9—1 较详细的培训评估问卷示例第十章 职业发展管理第一节 职业生涯与职业发展管理概述第二节 职业发展管理相关理论第三节 职业咨询和职业辅导第四节 职业发展管理系统第十一章 领导力开发——从评价中心到发展中心第一节 评价中心与发展中心概述第二节 基于发展中心的领导力开发第三节 领导力发展中心的内容与模式第十二章 高科技企业管理人员管理技能的培训与开发第一节 管理人员在高科技企业中的重要性第二节 高科技企业中管理人员的管理技能第三节 高科技企业管理人员管理技能培训的系统模型第四节 高科技企业管理技能培训与开发的实施步骤附录12—1 SMP（管理技能调查表）附录12—2 管理技能调查问卷参考文献作者石金涛 类别 图书 / 非虚构 提供方中国人民大学出版社 |
