应当前小学语文课程改革要求，本书的编写注重儿童文学基础理论、基本知识、文本解读与语文课堂教学实例的多元融合。内容上，分别从儿歌、儿童诗、儿童故事、童话和寓言、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧等方面入手，阐述了儿童文学的基本理论与教学实践。突破了传统儿童文学教材“文学本位”倾向，立足于“儿童文学的教育价值”，谋求儿童文学与小学语文教育的深度融合。写作方式也更注重审美性的表达。本书既可作为高等师范院校小学教育专业“儿童文学”课程的主导教材单独使用，也可以作为“儿童文学概论” “文童文学史”“儿童文学作品选读”等课程的衍生教材配套运用，还可以作为在职语文教师的参考书。
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