“优等生”和“差生”的根本差别在哪里？在于其自主学习能力的高低！具备了自主学习的能力，才能保持较高的投入度和积极性，也才能学有所得、学有所长、学有所成。事实上，学习的内在动力是孩子学习进步、快乐学习的根本源泉。
上课不专注、写作业磨蹭、考试粗心、缺乏目标、不愿多动脑……这些让人头疼的学习问题，仅靠家长督促、逼迫是无法真正解决的。《从小培养自主学习的孩子：孩子自主学习的秘密和习惯养成》基于心理学和教育学的理论和实践，给出激发、唤醒和保护学习内驱力的一系列方法与措施，*终目标是让孩子从心底爱上学习。
本书以培养孩子学习的内驱力为主题，告诉家长如何唤醒、保护、激发孩子学习的内在动力。全书紧扣少年儿童的学习生活，分别从认识自我、开发大脑、锻炼意志、心理调节、健全个性、寻找方法、培养习惯等方面来阐述孩子缺乏自主学习力的原因，帮助家长拓展教育思路，找到培养孩子自主学习力的方法与策略。
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