王老师是一位爱阅读、爱旅行的语文老师。他根据中小学课文（本）、古诗词和诗人的仙踪寻找旅行目的地，设计出行方案，边旅行边指导孩子写游记。他还将“行读”做成课题，指导学生开展实践性学习。王浩楠小朋友自小跟随父母诵读经典，跋山涉水行读天下。他每到一处都会留下一段文字，妙笔生花，绽放生活应有的色彩。
本书主要内容是行读方案和孩子的作文, 以此记录一段成长历程和作者对教育的看法。**章是作者执笔的省级规划课题《行读下沙》, 主要是组织学生到企业和高校去学习。结题报告获得杭州市二等奖。第二章是作者设计好的各种行读方案, 加上孩子写的作文。第三章是作者设计的跟着课本行读浙江的方案和孩子写的作文。曾在浙江省教育厅教育之江微信公众号上发布。第四章是作者设计的到西北和海南岛旅行的攻略和孩子的作文。第五章是孩子到英国伦敦游学写的日记和回国后以此为主题写的作文。第六章是孩子的获奖作文, 20篇大约16000字。
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