卡尔·威特：全能教育法
卡尔·威特用全能教育法培养儿子，使之9岁考入大学，13岁被授予博士学位。他撰写于1818年的《卡尔·威特的教育》一书，其德文原版藏于哈佛大学图书馆内，据说是美国的唯一珍本。
塞德兹：天才教育法
塞德兹是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授，在他的教育理念的培养下，他的儿子11岁就考入了哈佛大学，并*终获得了哈佛大学的博士学位。他撰写的《俗物与天才》一书，被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。
蒙台梭利：特殊教育法
蒙台梭利是享誉全球的“儿童之家”的创建者，致力于“为孩子提供发展机会的环境”的教育方法。她的著作被译为20多种文字，广为流传。
M.S.斯特娜：自然教育法
M.S.斯特娜在潜心研习卡尔·威特的教育方法的基础上，注入了更多新的思想，并形成了自己的教育理论。她依此教育自己的女儿，取得了非凡的成绩。其女儿3岁能写诗歌散文，4岁就会13国语言。
铃木镇一：才能教育法
铃木镇一用音乐开启“天才教育”的大门，曾轰动全世界。其《早期教育与能力培养》是全球利用音乐教育儿童的权威经典之作。
多湖辉：实践教育法
多湖辉是日本家喻户晓的杰出教育家，提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下，日本出现了一批批优秀人才。
井深大：早期教育
日本索尼公司创始人，退休后进入教育界，致力于儿童早期潜能教育的研究，着重对日本的母亲进行训练，其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。
这是一部关于儿童教育的集大成之作。它荟萃了中西方*具成果的育儿智慧，这些智慧一直广泛而深入地影响着千千万万有责任感的家庭。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动的指南，也给父母们望子成材的希望带来了福音。
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