作文好的孩子和作文差的孩子，背后都有一个发愁的家长。孩子作文好，我们却发现学校教的“套路式写作”正在扼杀孩子的个性表达，他作文能得高分，却可能正在丧失写作能力；孩子作文差，可能会差到一写作文就一脸菜色，磨磨蹭蹭两个小时才写两行字，我们完全不知道如何让孩子喜欢上他不感兴趣的“作文”。而我们对于孩子写作的困惑，其实还不止这些。为什么孩子读了很多书，却写不好作文？为什么孩子能绘声绘色讲很多事，一写作文就不知道写什么？有没有办法让孩子既能作文得高分，又保有写作的兴趣和热情？在这本书里，你的这些疑问都能得到解答，请静下心来和孩子一起阅读吧！
本书设计了六章写作课程, 包括从任务写作到自愿写作, 从听、说、观察、情绪的表达到写作, 从写清楚到写通顺再到写优美, **篇非虚构性写作, **次编故事, 写作的奖赏, 养成好的写作习惯等方面让孩子们找到适合自己的读写方法, 形成陪伴自己一生的读写习惯。
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