作文好的孩子和作文差的孩子,背后都有一个发愁的家长。孩子作文好,我们却发现学校教的“套路式写作”正在扼杀孩子的个性表达,他作文能得高分,却可能正在丧失写作能力;孩子作文差,可能会差到一写作文就一脸菜色,磨磨蹭蹭两个小时才写两行字,我们完全不知道如何让孩子喜欢上他不感兴趣的“作文”。而我们对于孩子写作的困惑,其实还不止这些。为什么孩子读了很多书,却写不好作文?为什么孩子能绘声绘色讲很多事,一写作文就不知道写什么?有没有办法让孩子既能作文得高分,又保有写作的兴趣和热情?在这本书里,你的这些疑问都能得到解答,请静下心来和孩子一起阅读吧! 本书设计了六章写作课程, 包括从任务写作到自愿写作, 从听、说、观察、情绪的表达到写作, 从写清楚到写通顺再到写优美, **篇非虚构性写作, **次编故事, 写作的奖赏, 养成好的写作习惯等方面让孩子们找到适合自己的读写方法, 形成陪伴自己一生的读写习惯。
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