“叛逆”是渴望独立的信号
“唉，这孩子，为什么越来越不听话了?”“现在的孩子没法管了!……
”这是许多父母经常发出的感叹之言。是的，孩子的任性和叛逆是现在许多
家长十分头疼的事情。许多家长总是很诧异，为什么孩子在小的时候吃饱喝
足了什么事也没有，孩子越大，满足得越多，孩子要求也越多。到了一定程
度，只要稍微不满足孩子的要求，他们就跟父母对着干，无论怎样教育，都
毫无成效。这是什么原因呢?
其实，当孩子从懵懂无知的孩提时代进入青春期后，zui明显的标志就是
独立意识的增强。孩子的叛逆心理也并非像我们所想象的那样——故意和父
母对着干，也不是孩子越大就越不听话了。从某种程度上来讲，孩子的叛逆
行为，其实也是一种渴望独立的信号。
到了这个时候，他们不再对父母的话语“惟言是听”，而是渐渐地有了
自己的想法，并能根据自己的经验做出相应的判断。这时候，如果我们做父
母的不懂得及时沟通，及时了解，仍然凭借自己的人生经验，依照自己的想
法去教育孩子，把他们当作一个什么都不懂的人，就很容易使孩子听不进去
，也很容易使孩子滋生逆反心理。从而使矛盾不断升级，变成和父母对着干
了。
前不久，一位在北大中文系当教授的朋友和我聊起了他家的孩子。朋友
的孩子今年刚满17岁，正在一所重点中学读高三。为了使孩子能考上理想的
大学，有一个锦绣的前程，朋友为孩子找来了三位辅导老师，分别对孩子的
“语数外”进行课外辅导。谁知，孩子根本不听话。每当辅导老师登门授课
时，他家的孩子对辅导老师爱理不理的，有时甚至连招呼都不打，就跑到外
面上网去了。弄得登门的辅导老师来过几次后，就再也不愿意来了。眼看高
考即将临近了，朋友便来找我和他家的孩子谈心。下面就是我和他家孩子的
对话：
“你能理解父母为你请辅导老师的用心吗?”
“这还用说吗?当然理解，只是不想说出来而已!”
“那你为什么对辅导老师这么冷淡呢?”
“因为我已经长大了，我有自己的学习计划，有自己的学习方法，干嘛
还要把我当作小孩子一样呢!”
面对这位孩子的回答，我无言以对。
是的，朋友的孩子已经17岁了，虽然不是特别的成熟，可他已经是一个
能够独立思考的人了，如果做家长的还把他当成一个需要随时呵护的人，那
么，孩子肯定受不了。
由朋友家的孩子，再想起我家的女儿。我们这一代人，由于历史和家庭
条件的限制，很多愿望都不能完成，因此，我把所有的希望都寄托在了女儿
身上，我全心全力地想把她打造成琴、棋、书、画样样精通的才女，应该说
，我是在把她纳入自己所设计好的轨道。
因此，我为她请了手风琴教师、美术教师，我爱人亲自担任围棋教师。
每天要画一幅画，要练习两至三个小时的手风琴，一个星期下三盘棋，这样
的安排在我看来合情合理，可是女儿的行为却让我寒心，她马马虎虎地拉些
简单的曲子，一幅画简简单单，潦草了事。
当我提出质疑和批评的时候，她却总会以“老师说要先练习这些简单的
打好基础”之类的话来反驳我，女儿不像男孩子那样和我吵架，可是她的那
种“非暴力不合作”的态度，却让我不知所措。女儿不再听我的安排了，我
渐渐地感到再也找不回当年的那个乖乖女了，我的女儿已经长大了，她现在
有主见，有思想了，已经不再是一只温顺的小猫。她开始接触世界，而她此
时所接受的教育足可以让她能够初步规划出自己的目标，形成自己的个性，
她知道自己想做什么，不想做什么，喜欢什么，讨厌什么。因此，当我们的
成人化的理念和要求与她的想法以及目标相逆时，便会产生碰撞。P2-6
|
