本书以母亲日记的形式，记述了一个孩子在不同年龄段的往事经历，涵盖从出生到进入小学的成长历程。从降临人世，到蹒跚学步、牙牙学语，后来又进入幼儿园、学校这些小社会，孩子经历了许多diyi次，感受到亲情的温暖与幸福，也遭受过来自成人世界的否定。他们对这大千世界充满好奇，往往会提出许多问题。他们天真无邪，生活中难免会犯错，或是面对困难挫折。生命伊始，孩子皆需教育和引导，此时他们基本上是在父母的陪伴下成长，父母就成为了他们“diyi任”老师和模仿对像，可以说父母是孩子早期生活中的主旋律，对孩子生理能力的发展、性格的形成有着深远的影响。父母的教育对于这些年龄段的孩子显得尤为重要，甚至会影响他们的一生。因此本书认为父母是儿童教育的关键所在，在教育孩子的过程中父母应该先接受教育。本书将孩子从出生到进入小学这段时期分为几个不同的阶段：感性阶段、模仿阶段、自我意识出现阶段和“提问”、开始自主等阶段，详细记录了这些阶段里孩子不时出现的许多生理和心理现象，以及孩子成长路上的一系列家庭教育问题。书中记述了每个阶段里孩子zui需要什么，父母与孩子进行的对话、交流，对孩子的帮助、教育，有助于解决同龄孩子身上的共性问题。为了解决孩子的这些问题，本书作者查阅了一些国内外儿童心理学著作和生物学、人类学著书，在切身体验的基础上，完成了本书的编写工作。书中所述的日常生活不仅满含母亲的深情和生动的趣味，而且具有普遍性。本书倾注了母亲对孩子的殷殷爱心，同时也述说了做母亲的责任和艰辛，文笔自然，感情真实，对孩子言行的叙述生动有趣，像一个个诱人的小故事，读来倍感亲切，不失为一本内容充实、文字优美、切实有益的家庭教育用书。
形式新颖，消除隔阂。本书以母亲日记的形式，讲述了一个孩子在不同成长阶段所发生的故事。这种新颖的形式拉近了读者与作者间的距离，读来倍感亲切，仿佛是在与作者进行一次心与心的沟通。小故事大道理。在编写之初，本书作者查阅了国内外儿童心理学著作以及生物学、人类学著书，力图将科学的教育理念与书中的内容相结合，用小故事讲大道理，使各个职业和文化背景的家长都能有所收获。平凡之处见真情。书中的故事其实很普通，很多孩子的身上也发生过类似的事情，但就是这些平凡的小事，让我们感受到了一位母亲对孩子那份zui纯粹、zui质朴的爱意，也让我们体会到了为人母的艰辛与不易，字里行间流露出的真情实感，令人为之动容。肺腑之言 ，发人深省。日记是一个人对于生活的真实记录，也是自己感情的真实流露。书中的每一个字，每一句话皆是作者的肺腑之言，经验之谈，值得参考。阅读此书，既是家长学习经验之道，亦是自省其身之路。
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